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El módulo de Aplicación de la normatividad informática funge como eje de la formación para el desarrollo de la competencia profesional, específicamente la relacionada al marco jurídico vigente que rige la actuación informática. Durante la adquisición de dicha competencia el alumno aplica la normatividad relativa al ejercicio de la función informática en la ejecución de sus actividades,
El logro de ésta competencia le permitirá al alumno, desarrollar habilidades mediante las cuales vigila el cumplimiento de la normatividad informática en el ámbito en el que desarrolla, además de brindarle la adquisición de experiencia y satisfacción debido a que cuenta con las herramientas conceptuales necesarias para el cumplimiento de la legislación y normatividad informática.
El enfoque general que caracteriza este módulo es la fundamentación pues en la primera unidad se abordan aspectos globales sobre el derecho informático aplicable a la información, a la función del usuario, y en general a las tecnologías de la información. En la segunda unidad, se abordan habilidades que promuevan la validación del cumplimento del marco legal y normativo de una organización, con el propósito de establecer controles de seguridad en el uso de las tecnologías de la información.
Bajo la óptica e intencionalidad de que el aprendizaje no se concibe de manera espontánea ni aislada durante los procesos cognitivos generados por lo que el actor central en el proceso de construcción del aprendizaje es el participante, quien con la orientación planeada e intencionada hacia el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje por parte del docente, da significado y valor a los conceptos, procedimientos y actitudes que se proponen al interior de los espacios educativos, entiéndase aulas, talleres, espacios laborales entre otros.
El logro de ésta competencia le permitirá al alumno, desarrollar habilidades mediante las cuales vigila el cumplimiento de la normatividad informática en el ámbito en el que desarrolla, además de brindarle la adquisición de experiencia y satisfacción debido a que cuenta con las herramientas conceptuales necesarias para el cumplimiento de la legislación y normatividad informática.
El enfoque general que caracteriza este módulo es la fundamentación pues en la primera unidad se abordan aspectos globales sobre el derecho informático aplicable a la información, a la función del usuario, y en general a las tecnologías de la información. En la segunda unidad, se abordan habilidades que promuevan la validación del cumplimento del marco legal y normativo de una organización, con el propósito de establecer controles de seguridad en el uso de las tecnologías de la información.
Bajo la óptica e intencionalidad de que el aprendizaje no se concibe de manera espontánea ni aislada durante los procesos cognitivos generados por lo que el actor central en el proceso de construcción del aprendizaje es el participante, quien con la orientación planeada e intencionada hacia el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje por parte del docente, da significado y valor a los conceptos, procedimientos y actitudes que se proponen al interior de los espacios educativos, entiéndase aulas, talleres, espacios laborales entre otros.
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